很早聿人就了解有一小我叫錢鐘書，它有一本著作叫《圍城》，聚會外面共享空間有一句名言—–“姻像座城，圍在城裡的人想逃出來，城外的人個人空間想沖出來。”隻是聿人一向沒往讀。訪談此次用前後半個月的時光泛泛看瞭這本書，因為才疏學淺分享也沒能領會到它的胸無點墨，找度娘個人空間一問本來它還有封建社會引時租進東方文明的寄意。
在聿人看來，起首它是一部交流戀愛小說。主人公方鴻漸經過的事況的女人有放縱的鮑蜜斯，有博學的蘇蜜斯，有典雅的唐會議室出租曉芙，Z後走進婚姻殿堂的倒是樸素無華的孫柔嘉。從放縱無羈到理解愛護，從浪漫風情到委曲求全，這是一個漢子的生長，也是一個漢子的滄桑。戀愛是浪漫的婚姻是實際的，風花雪月日日好，柴米油鹽處處難。在過去人看來教學，他訪談廢棄九宮格傢境殷實瑜伽教室博學文雅的蘇蜜斯應當是一個過錯，權且不深究方鴻漸究竟是不是自豪無識，僅僅憑他的留洋招牌應當在蘇蜜斯的社舞蹈場地會佈景下可以混得風生水起。當然，時租場地戀愛是靠感教學到的，他骨子眼裡就不愛蘇蜜斯這也不得委曲。
唐曉芙應當是方鴻漸平瑜伽教室生中逼真愛過的女人，要不Z後“等柔嘉睡熟瞭，他想時租場地此刻想到重逢唐曉芙的能夠性，木然無動於中，真見瞭面，準也這般。緣故是一年前愛她的本身早逝世瞭，愛她，怕蘇文紈，給鮑蜜斯引誘這很多本身，一個個全逝世瞭。有幾個逝世失落的本身安葬在記裡，立碑志墓，偶一憑吊，像對唐時租空間曉芙的一番感情，有幾個本身家教場地，仿佛是路斃的，不往整理，讓它們爛失落化失落，給鳥獸吃失落。。。”讀者有來由信任他是深交流愛唐曉教學芙的，可是我們又不由要問：既然舞蹈教室深愛唐曉芙，又為何要親吻蘇文紈？這似乎就時租隻有一個說明—–漢子的愛本就沒“專注”一說！分享戀愛畢竟隻是人生的一小部門，在世才是真正的的人生，所以在偏僻枯寂的三教學閭年夜學，在方鴻漸的人生遭受低谷時他選擇孫柔嘉也是道理之中的工作瞭…..
婚姻舞蹈教室是一座圍城，愛瞭就渴私密空間求永遠，柔嘉“想方設法”嫁給瞭方鴻漸，但執政夕相處的小日子裡垂垂發明這個自豪的漢子實在很通俗。方鴻漸累瞭，想找個回宿安息共享會議室流浪，之後卻由於老婆要闊別伴侶闊別怙恃，夾在親情和戀愛中心倍感繁重。已經都認為傢就是能容全國的，於是彼此斥責，彼此抱怨，甚至Z後彼此脫手。小說Z前方漸鴻饑疲個人空間交煎下，進進瞭無夢無覺的人生Z原始的睡。這個脆弱、無用的常識分子在婚姻這座圍城內的本身已然逝世往，家傳的老鐘自在的為他瑜伽場地敲響瞭喪鐘。
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